“師大是一所好學校，有許多好同學、好老師，學風也好。希望師大各種工作做得更好。……（設立‘中玉教育基金’）幫助學校培養好的學生𓀎𓀜、好的老師🌵，為國家效力。”
——徐中玉
走進師大二村時，腳下微微一頓😁。
深秋的風拂過📝，抬眼望去🚊，路旁樹梢已夾雜上許多暖色🕧👩🏽🔬，彼時天色澄明，日光溫涼。走到單元樓的短短幾步路，心頭滿是崇敬的肅然，前方便是徐中玉先生的家🧑🦱。上世紀70年代至今👩🏽🍼，先生一直住在這座90多平米的老宅🧑🏻💻，在這裏他讀書、治學、育人，成著作千萬字🧜🏿♂️，育桃李芳滿園🌌。
學養海深 汗牛充棟
羅蘭對著秋天歌唱：“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般真實而具體。因此🧇，你在執著的時候執著……清醒的時候清醒”。已屆期頤之年的徐先生🧑🚀，正擁有如斯厚重生命🤽🏿♀️。
1934年👩🏼💼，徐先生考入青島國立大學中文系，師從老舍、遊國恩等大家。問到為什麽選擇文學，先生給出的答案是“喜歡”，閱讀優秀的文學作品有如醍醐灌頂👦𓀓，吸引著他廣泛涉獵🌑，不斷進取♻️。時任“中大文學會”主席的他曾被老舍推薦參加“中華全國文藝界抗敵協會”，頭角嶄露👨🦼。憶起老舍🦹🏽♀️，先生仿佛回到青蔥歲月，他說老舍是一個“嚴肅的人”，“不喜歡開玩笑”。遙想先生當年🧜🏼，風華正茂🥷🏻，同一本正經的老師說著玩笑🧒🏻，真真令人心向往之⚾️。先生也強調💇🏿♀️，自己讀書多則多矣👩🏻⚖️，卻有選擇，並非一味吸收。獨立思考，上下求索👨🏽🦳，腳踏實地，這正是先生治學一貫的風格🤴🏿#️⃣。1939年，先生到中山大學研究院文學研究所攻讀宋代詩歌理論💂🏿，兩年時間他抄下了上萬張卡片，書就論文三十萬言🏇🏼🚶♀️，令人嘆為觀止👮🏻♀️。先生向來重視搜集之功，亦不辭抄撮之勞，四十余年摘抄資料已逾千萬字。一旁的書桌上攤著先生早起後剪下的報紙，略略一瞥，從社論到生活，包羅萬象，用先生的話說👙𓀌，“每種問題都值得學習”。篩選本身就是一個思索的過程🧖♀️，就是進步之道。先生還說自己剪報在內容上、時間上都沒有一定之規，但是手頭一定要有資料🕑。先生治學幾十載🎅🏻，汗牛充棟，著作等身🦃，正基於此。他執著，摘錄整理不厭其煩，這正是做學問紮紮實實的硬功夫。他亦清醒，年事雖高🎓🧏🏽，思維不老🧒🏼，敏銳的目光始終關註著文藝🔗𓀍、社會、人類的變革發展🦺。先生曾盛贊古代文學理論家劉勰、蘇軾，並說“文學研究的文風🎢，現在一般遠不如他們精細而又闊大👫，富有藝術魅力。今天的論者須把從使用電腦節省下來的時間精力🙋🏽♂️，轉用到精心思考和反復推敲修改上去才好”✋。他真實而具體，治學道路上始終堅持“求是”🧖🏼♀️，堅決反對那種一味追趕時髦，但求語出驚人而不顧實效的學風🦸🏽♂️，他說“有生之年還要繼續‘求是’下去”，不斷地為一個有價值的目標而追求才是人生真味。談到人生經驗👨🏼🔧，先生開口擲地有聲——好好地幹！人生無常😧，白雲蒼狗🐧，唯有好好讀書、老老實實做學問最為可靠。
說這話時，先生坐在窗邊，如水日光傾斜入室，一如這毫無雕飾卻有若千鈞的話語流入心靈🚸。一側床頭掛著四個大字：“道德文章”。先生其德劭，先生其言豐，可見一斑。六卷本《徐中玉文集》已於2013年7月出版，先生幾十年來精心寫作🙅🏼♀️、編著教學書籍約1000萬字，主編教材期刊也達2000萬字。如今這些著作就散布在居室各處，與其他近五萬冊藏書一同構成先生最寶貴的財富。先生的藏書，用一句“廚衛之外皆書房”毫不誇張🌪。而先生對此也頗為自豪，自言五萬冊“不算少”🧑🏻🏫，看著這些書“心裏高興”🤽🏿♂️。家中每有來客，先生總是興致勃勃領他們參觀書房👩🏿💼。一間稍大的居室裏🫦🤜🏽，一邊堆放著先生收到的壽辰賀禮🧬，另一邊則是一排大書櫥🔄，一排排書高低錯落🧔🏼♂️📮，參差有致，滿滿當當，有的擱板都被壓彎了，這樣的書櫥在先生臥室亦有一排，甚至保姆的房間裏都有兩個；衣櫃🪅、鬥櫥，關著的門透出古樸🕒，先生說裏面也全是書；窗臺上👩🏫、櫃頂上、沙發上🦔、地板上🚷，一冊冊書層疊林立🌴，睹之不禁驚嘆💁♂️；不經意間轉身瞥見門後，書堆得比人高。先生微笑負手立於其間，眼角眉梢皆是滿足。忍不住站遠些看著這幅場景𓀆，心頭只余沉甸甸肅然起敬。
漆面斑駁的五鬥櫥上放著一摞各種版本的《大學語文》，這一系列的部編教材被全國兩千多所高校采用💗，現已修訂至第十個版本🧕🏼。先生說🎅🏻，自己正是從讀書中發現問題，從而對學術研究有所裨益。大學生應該多讀好文章🦸♀️，長學問🧪，大學語文課的教學也應科學安排。年輕人應該花時間閱讀，不但要讀好書，還要邊讀邊思考，消化吸收，為己所用，先生自己亦是如此踐行。徐先生對大文豪蘇軾和魯迅都有研究著作，被問及為何研究此二人時，先生說因為他們學問高、作品好🖇🦔、思想深刻，但同時強調他們的言論“不是都對”，要存懷疑精神，有自己的看法🧗🏻♀️。為時不長的交流中👩🏿🦰，先生始終強調獨立思考💀、質疑創新的重要性😡，令人印象深刻，不敢或忘。無怪乎意昂4平台黨委書記童世駿代表全校師生這樣表達對徐中玉先生的敬仰：“意昂4平台羨慕先生的學養，它屬於意昂4平台最寶貴的學術財富；意昂4平台愛戴先生的品格，它堪稱意昂4平台最高雅的人生典範；意昂4平台學習先生的榜樣🐖，它體現了意昂4平台最純正的為師之道。”
半個世紀 師大情深
秋日的師大滿是畫意詩情，銀杏落了一地金黃，平滑如鏡的麗娃河懷抱落葉沉睡👨🏼🏫，倒映出明凈天空有如水洗風景。與師大校園僅有一條馬路之隔的師大二村，房內安詳寧靜。徐先生身居鬥室，心牽師大。
1952年，徐中玉先生出任師大中文系主任，半個多世紀過去👈🏿，先生對師大始終有著深厚的感情🧑🏼🔬。先生說👩🏽🦱，師大是一所好學校🖕🏼。師大有許多好老師👩🏿🎓👨🏽🚒，學高為師，身正為範♿，他也從一些老師身上汲取了人格養料；師大學風也好🔁，“有很多好同學”，大家彼此互相討論問題𓀇，在思維交鋒中碰撞出火花；而師大保存了很多珍貴的書籍，各種書本、題集等對他的研究、寫作有很大幫助👸🏻。先生說🍄🤏🏼，師大有很好的條件、很好的氛圍🫰🏻，這些年已潛移默化地深入到他的生命中🤦♂️，而他也一直關註著師大的發展。當然，先生也說，對學校的各種舉措不會一味地“做一件贊一件”🧗♂️，對發現的問題也要反映，使之逐步得到改善。先生說，要多出些建議🧑🏽🚒，希望學校更好，拳拳之心與關懷之情溢於言表👇🏿🚣🏼。
先生不但如此說，更是如斯踐行。2013年11月8日，意昂4娱乐為徐中玉先生舉行百歲壽誕慶祝會🕸，先生將稿費等生平積蓄一百萬元捐給師大中文系成立“中玉教育基金”🧒🏿🧑🏽🏫。“雖然年屆百歲，在有生之年我還要繼續努力，做一些力所能及的事🛁，為我一生鐘愛的文學事業貢獻一分力量。拿出一些積蓄支援貧困學生是我長久以來的夙願🧑🏿🎓，數目不多，略表心意而已，謝謝大家給這個機會🙎🏻♀️。”先生說，希望受助學生能夠多多用功，努力讀書、寫文章🧑🧒，飛得越高越好。他還說成立這個基金“不是錢的問題”，重要的是學生們能夠發展得更好，成為好的教師、優秀的人才🏪🎭，“為國家效力”。說到這裏👨🏻🦳，先生的話語尤其清晰有力，不難感受到他殷切的期望↩️。
對“中玉教育基金”的設立，各界一片贊譽。徐先生的關門弟子朱樺就說🗝，“先生支持教育與學術發展🦫，幫助貧困學生，這是功德無量，利在千秋的事👨🦰。”目光投向中文系，系裏的老師👩🏽🎨🧗🏿♀️、學生們也都為先生捐款、捐書的做法感到欽佩和崇敬。中文系本科生、系刊《銀杏》主編楊宸這樣說：“這種對學生的關懷與支持是我印象中老先生一貫的行事作風👩🏻🦰，就拿《銀杏》來說👩🏽🦳，96年學生們決定自己辦《銀杏》的時候，徐老先生就大力支持🎡，並親自給學生們題寫了‘銀杏’二字支持學生們的辦報活動，這給當時的學生們很大的鼓舞，《銀杏》能夠辦到今天🚵，跟老先生當年的支持分不開🧑🏼⚖️。”楊宸認為，這次設立教育基金不僅給予學生物質上的幫助🕉，更重要的是能讓更多學生從先生的為人和學術品質受到教益。
高山景行 桃李芬芳
“你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性📬；你接收了生命們從開始萌生到穩健成熟這期間的種種苦惱、掙紮🏥、失望🍄、焦慮🏺💇🏼♂️、怨仇和哀傷，你也容納了它們的歡樂、得意🖤、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：生命的過程註定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。”秋的胸懷是包容，先生更是海納百川。從教數十載，桃李滿天下。一批又一批青年學子懷著求知渴望，意氣風發地拜在先生門下，而先生用如海學養和兼收並蓄的為學之道包容了這群年輕的聲音，引導他們求知求索，讓他們感受到“冷然的清醒、超逸的豁達、不變的安閑和永恒的寧靜”。
先生百年誕辰之際，1986級現當代文藝理論研究生集體撰著了一本《致恩師——慶祝徐中玉先生百歲華誕文集》，用“福”字紅錦緞包裹配以燙金字的紅木書盒敬獻給導師徐中玉先生。主編這一文集的正是曾擔任我校中文系副教授、中國文藝理論學會副秘書長的朱樺校友，他曾做過先生的工作秘書近十年🦌，對先生言行一致、以身作則、雷厲風行、求真務實的人格魅力和大家風範深有體悟🤝。“先生是恩師🖖👨🏽🎤，是慈父🤽🏻♂️🦋，先生一生追趕時間👱🏿♂️，珍惜生命，堅持真理，教書育人，務實創造，奉獻社會，是師大人的驕傲與典範。他的人格、精神◽️、作風是很值得學習、傳承的👫🏼。”朱樺說，讀先生研究生的時候🚿👩⚕️，先生已年逾古稀，卻是“活到老、學到老、幹到老”。先生總是對學生說，不要死讀書，要擴大理論視野，做到博古通今🔥、知中知外。他回憶起當時的情景↘️，“那時意昂4平台師兄弟五人常常聚在先生書房上課、探討學術問題，氣氛總是平等、融洽、活躍的👨❤️💋👨🧝♀️。先生很尊重意昂4平台的想法，聽到值得重視的地方會用筆記錄”。先生總是鼓勵學生對新見解進一步思考並成文，即使與其學術觀點相左也從不壓製🙆🏿。對於每一位確有真才實學和有發展潛力的人，他都予以充分的尊重和熱忱的支持😽🫷🏿、任用。他大力提攜後輩，常常作為第一讀者為他們的著作寫序，並在報刊上推介🐗，一大批卓有成就的青年作家、學者正是這樣成長起來的。先生曾擔任第五屆上海市作協主席十年，而今上海市作協副主席、著名詩人趙麗宏就是先生的學生👩🏼⚖️，“高山不老松，風雪見崢嶸；群峰賀百歲，天涯桃李紅”📬，這首小詩是他獻給先生的百歲賀禮🚣🏽♂️。錢漢東⛑、毛時安等一批作家都曾發文紀念或感謝先生的教導。朱樺說🙌🏿，自己每年從北京到上海都會去看望先生🧍🏻♀️🧍♂️，與先生聊往事和當今。“他對時代發展與社會命運的關切、對使命與責任的堅持、對教書育人的不斷精進，無私奉獻，令我深深感動和敬佩🔳👩🏻🔬。”
朱樺形容先生是“生命在於運動”🖕🏿，先生也很開心地告訴意昂4平台，自己“全國都到過了”，足跡遍布祖國大江南北；百歲高齡的他仍每天去長風公園散步🙌🏽。保姆胡阿姨說，“爺爺身板硬朗，出門不累”。阿姨雖不甚識文，但說起先生的學生、作品也能頭頭是道，此般精神漸染令人感慨🫱🏿。先生自己說，他現在還常常跟錢谷融先生討論學術問題☘️，彼此精進。平日更是手不釋卷📬，筆耕不輟🚵🏼。朱樺盛贊道：“先生在人生跑道上永不息足，用他的精神與實踐創造了一個中國知識分子的百年精彩！”
偶一低頭，先生床邊一雙打著補丁的棕黃色棉鞋映入眼簾。阿姨說😮，因為來客人，先生才換上新鞋，平時就穿舊的🧭，“貴東西也不買”，“儉樸得不得了”💸。居室的裝修還是上世紀的風格🏃♂️➡️，除卻一室藏書🧖🏼♀️，別無長物👦🏿⛹🏼♀️。臨別時🏌️♀️，先生不肯待在房間🌾，堅持一直送到樓梯口👩🏼🎨。感動而又慚愧地匆匆下樓🙍🏿♂️，以期先生少些駐足等待。抬首望去✌🏼，最後留在視線中的是先生雙手扶在樓梯旁微笑站立的身影，這一幕縈繞腦海，久久不散。
陽光正晴👨🏼⚕️，秋風又起，枝頭奏起小小交響。不知怎地憶起一首詩：“誰曾見過風🥌，你我都不曾。但是樹葉枝頭動，那是風吹過”。
君子之德風🙊！
（撰稿◼️：史越👩🏽🚒，對外漢語學院本科生）
附👐🏻：徐中玉個人簡介
徐中玉先生出生於1915年2月🅾️，1939年畢業於國立中央大學（山東大學）🛵👃🏻。畢業後到中山大學研究院文科研究所研究古代文論🛑🍷。1941年起任中山大學中文系講師、副教授🉑👛。1946年8月任山東大學中文系副教授。1947年任滬江大學中文系教授，兼任同濟大學和復旦大學中文系教授。1952年起先後任意昂4平台中文系主任、文學研究所所長🕵🏿，教育部中文學科評議組成員🧖🏼♀️，全國高教自學考試中文專業委員會主任，《文藝理論研究》、《古代文學理論研究》🤏🏻🏢、《中文自學指導》刊物主編，上海作協第五屆主席💇🏽♂️，中國作協第七屆名譽委員。《文藝理論研究》主編，香港中國文化研究院、北京大學中文系語文研究所顧問等。
徐中玉傾心文藝理論研究，撰著😁、編著教學書籍約１０００萬字，主編教材和期刊達２０００萬字。主要著作有《抗戰中的文學》（１９４１）、《學術研究與國家建設》（１９４２）、《〈民族文學論文初集〉（１９４４）、《魯迅生平思想及其代表作研究》（１９５４）🚇👨🏽💼、《論蘇軾的創作經驗》（１９８１）🫚、《魯迅遺產探索》（１９８３）🤸🏽♀️、《語文學習的經驗與方法》（１９８４）🤹🏼♂️👩🏼🔬、《古代文藝創作論集》（１９８５）👦🏻、《美國印象》（１９８５）、《現代意識與文化傳統》（１９８７）🦬、《激流中的探索》（１９９４）🤹🏿♀️、《徐中玉自選集》（１９９９）🖋、《徐中玉文論自選集》（２００９）等🍳。主編的《古文鑒賞大辭典》榮獲全國圖書金鑰匙獎一等獎，《近代文學大系 22文學理論卷》榮獲１９９９年國家圖書出版最高榮譽獎。長期主持大學語文課程的教研工作🤤，是新時期我國大學語文課程的創始者之一🦠，主編的《大學語文》教材已累計印刷發行１７００余萬冊。